вівторок, 28 квітня 2026 р.

Микола Куліш

 🗓️Сьогодні виповнюється 135 років з дня народження видатного українського письменника, режисера та драматурга Миколи Куліша.  

📓Микола Куліш — один з найяскравіших та найбільш оригінальних українських драматургів першої половини минулого століття.

📓 Розквіт його творчої активності припав на 20-ті – початок 30-х років – період відродження, розвитку та трагедії України.

                      

🖊 Микола Гурович Куліш народився 18 грудня 1892 року в селі Чаплинка на Херсонщині. 

🖊 Змалку мусив багато працювати. Родина бідувала. 

🖊 П’ятирічним Миколка вже подався на власний хліб — був пастушком, доглядав молодших дітей. 

🖊 У вісім років пішов у народну школу, вчився старанно і охоче. 

Односельці навіть зібрали кошти, щоб Микола міг навчатися в училищі в Олешках (нині Цюрюпинськ). 

🖊 Олешківське училище так і не закінчив – його відрахували. Як згодом згадував сам письменник: «за организацию кружков молодежи и непочтение к начальству». Втім, це не завадило йому вступити до Олешківської прогімназії, яку він теж не закінчив. Щоправда, цього разу навчальний заклад закрили.

🖊 Коли Миколі Кулішеві було 22 роки, він надіслав документи до Одеського університету на історико-філологічний факультет.  Його зарахували на перший курс. Однак навчатися Миколі Кулішу довелося в іншому навчальному закладі – Одеській школі прапорщиків, адже почалася Перша світова війна.

🖊 Військову службу ніс у Смоленську, потрапив на передову. Пізнав усі складнощі фронтового життя – отримав поранення, контузію.

🖊 Новий період у житті Миколи Куліша почався після повернення з фронту 1918 року. Він кілька разів потрапляв за грати через більшовицькі погляди, а 1919 року сформував Дніпровський селянський полк, походи якого відтворив у своєму романі «Вершники» Юрій Яновський, а сам Микола Куліш став прототипом головного героя Данила Чабана. 

🖊 Полк брав участь у боях проти денікінців. За гетьманського правління Павла Скоропадського Миколу Куліша було ув'язнено на 5 місяців. 

🖊 Після повернення Червоної Армії в Україну, він стає начальником штабу групи військ Херсонського та Дніпровського повітових військкоматів.

🖊 📖Першими творчими спробами Миколи Куліша були вірші. 

Потім настала черга оповідань для дітей. Він, автор українського букваря «Первинка» і книги для читання в початковій школі, щиро перейнявся дитячою тематикою. 

Але, як свідчили сучасники, несподівано для самого себе по–справжньому виявив свій талант у драматургії.

 ✍️«Ніколи не думав, що вийду на літературну арену з п’єсою», — писав він своєму шкільному товаришеві Івану Дніпровському. 

В листі мовилося про драму «97» (1924). 

🖊 Попри цензурування, постановка твору засвідчила появу в українській драматургії самобутнього таланту...

🖊 Успіх першої п’єси «97» прислужився Кулішу: 1925–го його викликали до Харкова (тодішньої­ столиці України), де він повністю присвятив себе літературній творчості. 

🖊 У Харкові Микола Куліш займався активною громадською діяльністю, 1926 року очолив літературну організацію ВАПЛІТЕ (Вільна академія пролетарської літератури), редагував її журнал, журнали «Червоний шлях» і «Літературний ярмарок».

 🖊 З талановитим режисером Лесем Курбасом створив новий український театр.

🖊 Після 1933-го Микола Куліш починає розчаровуватися у революційних ідеях. Проти нього розгортають ідеологічну кампанію, а п'єси «Народний Малахій», «Мина Мазайло», «Патетична соната» називають ворожими комуністичному режиму. 

🖊 На першому всесоюзному з'їзді радянських письменників 1934 року Миколу Куліша оголосили буржуазно-націоналістичним драматургом. 

🖊 У грудні 1934 р. драматурга було заарештовано, звинувачено у приналежності до терористичної організації і зв'язках з ОУН. 

🖊 Під час судового процесу по «Справі боротьбистів» у березні 1935 р. Куліш був засуджений до 10 років  таборів. 

На Соловках утримувався у суворій ізоляції. 

🖊 Хворого на туберкульоз, позбавленого права на прогулянки і медичну допомогу, в листопаді 1937 року Миколу Куліша було розстріляно в урочищі Сандармох Медвеж’єгорського району, Карелія.

✔️Історична довідка

🔹У списку розстріляних у Сандармосі З листопада 1937 року – «в ознаменование 20-летия Великого Октября – під номером 177 був Микола Куліш, а під номером 178 – Лесь Курбас. Два геніальні побратими з українського «Розстріляного Відродження», яких не роз’єднала ця остання куля – одна на двох…

🔹Тоді було розстріляно 1111 осіб. Місце вбивства українських класиків було виявлено лише 1997 року.

неділя, 26 квітня 2026 р.

Бібліотека нового покоління: сучасний простір для розвитку інновацій

“Бібліотекарі знають багато.
Вони направляють нас до вірної книги.
До вірних світів. Вони знають найкращі місця.
Вони як одухотворені пошукові системи.” —
Метт Хейг


16 квітня 2026 року на базі Виноградівська ЗОШ І–ІІІ ст. №3 імені Жігмонда Перені відбувся семінар шкільних бібліотекарів Виноградівської ОТГ на тему: «Бібліотека нового покоління: сучасний простір для розвитку інновацій».
Цей заклад став яскравим прикладом того, як шкільна бібліотека може перетворитися на сучасний освітній простір. У бібліотеці проведено повне оновлення: здійснено капітальний ремонт, створено стильний, продуманий дизайнерський інтер’єр, що поєднує комфорт, функціональність та естетику. Простір організовано так, щоб кожен відвідувач — від молодшого школяра до педагога — почувався тут мотивованим до навчання, творчості та читання.

Учасники семінару мали змогу детально ознайомитися з діяльністю бібліотеки, яка функціонує як інформаційно-освітній центр і територія інтерактивної взаємодії. Основна мета її роботи — об’єднання учнів, учителів і батьків навколо книги, читання та спільної творчості, перетворення бібліотеки на простір дослідження, відкриттів та інновацій.
Бібліотека активно впроваджує сучасні форми роботи: реалізує освітні проєкти, організовує конкурси, залучає учнів до бібліотечного активу, розвиває читацьку культуру та підтримує пізнавальне дозвілля. Значна увага приділяється популяризації читання українською мовою, формуванню інформаційної грамотності та створенню доступу до різноманітних ресурсів — як друкованих, так і електронних.
Зустріч об’єднала фахівців бібліотечної справи задля обговорення актуальних питань розвитку шкільних бібліотек. Особливу увагу було приділено підсумкам роботи методичного об’єднання шкільних бібліотек за останні три роки (презентація Барнички О.Ю.), а також визначенню перспектив подальшої діяльності та розвитку бібліотечної спільноти.
Під час семінару було представлено досвід роботи завідувачки бібліотеки Хромей М.Ф., яка поділилася напрацюваннями у презентації «Бібліотечні дива: як проєкти та конкурси змінюють шкільний простір». Її професіоналізм і відданість справі отримали заслужене визнання — бібліотекарка була нагороджена грамотою від відділу освіти, що є підтвердженням високого рівня роботи та вагомого внеску у розвиток бібліотечної справи.
Варто зазначити, що діяльність бібліотеки також отримує визнання на всеукраїнському рівні: її керівниця стала переможницею у спеціальній номінації «Сяйво знань» престижної премії «Ранкові зорі – 2026», що підкреслює інноваційність та значущість роботи бібліотеки.
Обмін досвідом, який відбувся під час семінару, ще раз довів: сучасна шкільна бібліотека — це не лише місце зберігання книг, а динамічний простір, що формує особистість, надихає на розвиток і стає справжнім центром освітнього життя. Досвід бібліотеки Виноградівської ЗОШ №3 імені Жігмонда Перені є прикладом для наслідування та впровадження інновацій у роботі інших шкільних бібліотек.

Чорнобиль: біль і скорбота України

 Трагедія 1986 року назавжди змінила долі тисяч людей і стала уроком для всього світу. Чорнобильська катастрофа — це не лише сторінка історії, а жива пам’ять, що об’єднує покоління у розумінні цінності життя, відповідальності та безпеки.


У нашій школі до вшанування цієї пам’ятної дати було проведено низку тематичних заходів під спільною назвою «Чорнобиль – біль і пам’ять України».

У шкільній бібліотеці організовано книжкову виставку, де представлено документальні матеріали, спогади очевидців, художні твори та публіцистику, що розкривають правду про ті події. Учні мали змогу ознайомитися з літературою, яка допомагає глибше усвідомити масштаби трагедії та її наслідки.

Учні долучилися до створення тематичних плакатів і малюнків, у яких відобразили своє бачення трагедії, біль втрат і надію на безпечне майбутнє. Такі творчі роботи стали важливим способом осмислення історії через особисте переживання.

понеділок, 6 квітня 2026 р.

Захар Беркут

«Захар Беркут» — кольоровий широкоформатний стереофонічний художній кінофільм, знятий за мотивами однойменної повісті Івана Франка про подвиг невеличкої карпатської громади, що вступила в нерівний двобій з татаро-монгольськими завойовниками.
Рік: 1971
Країна: Україна
Студія: Київська кіностудія імені О.Довженка
Режисер:Леонід Осика
Актори: Іван Миколайчук, Василь Симчич, Іван Гаврилюк, Антоніна Лефтій, Костянтин Степанков, Борислав Брондуков, Болот Бейшеналієв, Федір Панасенко, Володимир Прокоф’єв
http://svitliteraturu.com/publ/filmi/zakhar_berkut_khud_film/3-1-0-529

середа, 1 квітня 2026 р.

Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну

Декільки правил з книги Барбари Оклі "Навчитися вчитися. Як запустити свій мозок на повну".

1. Поновлюйте в пам’яті вивчене. Прочитавши сторінку, відкладіть і пригадайте основні думки. Не робіть багато підкреслень, не виділяйте те, що спершу не закріпили в пам’яті через пригадування. Уміння пригадувати – самостійно формулювати основні ідеї матеріалу – одна з головних ознак ефективного навчання.

2. Перевіряйте самого себе. У всьому. Завжди. Допомогти в цьому можуть картки з інформацією. 
3. Класифікуйте розв’язання. Старайтеся зрозуміти розв’язання задачі й оформити його в пам’яті так, щоб у разі потреби воно спадало на думку як готовий шаблон. Упоравшись із чимось, потренуйтеся ще трохи. Переконайтеся, що ви без проблем можете виконати цю вправу, кожен із кроків. Уявіть, що це мелодія, і навчіться прокручувати її в уяві знову і знову, щоб ця інформація