Анкета для виявлення читацьких умінь і навичок учнів 2 класу
ТАК НІ
ТАК НІ
Казки Оповідання Вірші
Читати Слухати
5. Чи є у вас домашня бібліотека?
ТАК НІ
6. Які у дома у тебе книжки?
Художні (казки) Енциклопедії Словники
7. Де можна брати книжки для читання?
Дома Бібліотека Магазин
Дякуємо за відповідь !
Анкета для учнів початкових класів
Мета. Визначити, чи люблять учнi початкових класiв читати книги, якi саме; дiзнатися, скiльки книг вони прочитують протягом мiсяця, чи вмiють користуватися бiблiотечними каталогами, чи мають домашні бiблiотеки, чи керують батьки читанням дiтей.
а) Моментально «проковтую»; б) по-різному; в) повільно, вдумливо.
а) У гучній; б) у будь-якій; в) у тиші.
а) Часто; б) ніколи; в) рідко.
а) Головне для мене — дія, сюжет; б) для мене це найголовніше в художній літературі; в) іноді задумуюся над цим.
а) Інколи і радію, і сумую; б) ніколи не реагую, адже це вигадка; в) іноді, в особливо напружених місцях.
а) В уяві постають цілі картини; б) іноді бачу персонажів як живих; в) ніколи.
а) Завжди порівнюю із собою і зі своєю поведінкою; б) іноді, коли ситуації схожі; в) ні, книжкові герої далекі від реальності, і я не знайшов у жодному схожого на себе.
а) Кожного разу це зустріч з цікавою людиною, що оригінально мислить; б) звертаю увагу тільки на знаменитих; в) автор для мене не важливий, головне, щоб книга була цікава.
а) Так, вони тільки відволікають від сюжету; б) іноді затримую на них увагу; в) ніколи, тому що вони допомагають краще осягти глибину того, відбувається.
а) Часто програю в уяві різні ситуації; б) ні, це справа письменника; в) іноді, якщо цікавий сюжет.
а б в
1. 3 2 1
2. 3 2 1
3. 1 3 2
4. 3 1 2
5. 1 3 3
6. 1 2 3
7. 1 2 3
8. 1 2 3
9. 3 2 1
10. 1 3 2
10—15. Ми можемо привітати тебе: ти — ідеальний читач, читач-художник і мислитель одночасно. Ти спостережливий, емоційний, здатний до співпереживання й уявного перевтілення. Ти чуйний до внутрішнього світу людей. У тебе багата уява і неординарне мислення.
Анкета для виявлення читацьких інтересів та читацької активності учнів 5 - 7 класів
1. Чи є у тебе вдома дитячі книжки?
• так
• ні
2. Ти любиш читати сам чи коли тобі читають інші?
• сам
• інші
3. Що тобі подобається читати?
• казки
• оповідання
• пригоди
• вірші
• про тварин
• про дітей і школу
• те, що радить бібліотекар
• просто цікаві книги
4. Що тобі найбільше подобається робити у вільний час?
• читати
• гратися та розважатися
• дивитися телепередачі
• спілкуватися з друзями
5. Яким читачем ти себе вважаєш?
• читаю багато
• читаю достатньо
• читаю мало
6. Чи маєш ти улюблені книжки?
• так
• ні
7. Хто з героїв книг тобі найбільше подобається?
Анкета для виявлення сформованості читацьких інтересів, розвитку читацької самостійності учнів 3—4класів
1. Чи є у тебе улюблена книжка? Хто її автор ? Яка її назва?
2. Яку книжку ти читаєш зараз? Назви автора, головних персонажів.
3. Чи пам'ятаєш ти тему наступного уроку позакласного читання? Назви її.
4. Про що найбільше любиш читати?
5. Чи є у тебе улюблені письменники? Назви їх.
6. Хто може допомогти тобі у виборі гарної книжки?
7. На що треба звертати увагу, добираючи потрібну книжку?
8. Чим можна скористатися у бібліотеці, добираючи необхідну книжку?
1. Якими бібліотеками ти користуєшся?
2. Чи є у тебе домашня бібліотека?
3. Яку книжку ти зараз читаєш?
4. Хто твій улюблений герой?
5. Яких сучасних юнацьких письменників ти знаєш?
6. Як ти ставишся до читання? (Любиш читати, не любиш, тебе потрібно примушувати читати, байдужий до читання.)
7. Чи подобається читати твоїм батькам?
8. Які періодичні видання (газети, журнали) читають твої батьки?
9. Чи бувають у вас сімейні читання вголос?
10.Про що ти любиш читати?
11.Якби ти був письменником, про що ти писав би?
Анкета з вивчення ефективності роботи шкільної бібліотеки
2. Чи є в бібліотеці заняття, яке вас задовольняє?
3. Чи подобається вам обслуговування в шкільній бібліотеці й чим воно відрізняється від обслуговування в сільській (міській) бібліотеці?
4. Які книги ви любите читати?
5. Чи задовольняє вас фонд наявної літератури в шкільній бібліотеці?
6. Які масові заходи ви хотіли б відвідати у шкільній бібліотеці?
7. Як часто на допомогу вам приходять знання і досвід бібліотекаря? Ваше ставлення до нього.
8. Що вам хотілося б змінити у шкільній бібліотеці? Що вам до вподоби, а що ні?
2. Якою мовою ви спілкуєтесь з вашою дитиною?
3. Що ви зараз читаєте?
4. Чи читаєте ви разом з дитиною? Що саме?
5. Чи читаєте ви дитині? Що саме? Хто робить вибір казки (оповідання, статті)?
6. На що ви звертаєте увагу, купуючи дитині книгу?
7. Чи обговорюєте ви з дитиною прочитане?
8. Чи цікавить вас література з теми, що вивчає ваша дитина в класі? Якщо так, то де ви її берете?
9. Чи брали ви участь у плану¬ванні вивчення якоїсь теми? Якої саме? Яким чином?
10. Які ідеї ви пропонуєте що¬до створення тематичних проектів?
Анкета для виявлення читацьких умінь і навичок учнів 1 класу
2. Чи читають тобі книжки вдома? Які?
3. Про що ти з них дізнався?
4. Чи любиш ти слухати казки, оповідання, вірші? Що більше?
5. Що більше любиш: читати сам(а), чи слухати, як тобі читають?
6. Чи є у вас домашня бібліотека? Які там книжки? Спробуй розповісти про одну із них.
7. Розкажи усе, що ти знаєш про книжку.